【出 处】： 民族地区学校教育 民族传统文化传承 宗教与科学 民族与文化

【作 者】： 靖东阁 ; 孙振东

【摘 要】学校教育传授知识的集中性、系统性使学校成为当前传承民族传统文化的主要途径。由于学校教育中科学与宗教的矛盾、学校时空的有限性以及学校教育与生活的相对分离，造成学校教育传承的民族传统文化不完整、脱离现实生活以及学校教育传承民族传统文化的作用有限等困境。故在学校教育中要合理选择民族文化作为教育内容，并注意学校教育与家庭、社区教育的结合，以保证传承的民族传统文化的完整性；在传承民族文化内容和方式上实现现代与传统的结合；构建传承民族传统文化与文化认同的互利共生模式，以保证学校教育传承民族传统文化的有效性。